给孩子不一样的暑期生活-游你世界更精彩
夏令营
夏令营既是一段充满乐趣的夏日时光，也是一场不可或缺的学习经历。这种教育方式之所以有效，是因为在这里，学习变得非常欢乐
建筑师启蒙营
如何启蒙孩子对于空间和艺术的认知呢？
营地外教将带领孩子们一同了解城市生长发展规律，启蒙孩子对与城市规划设计的内涵思想；通过构建模型，实操搭建等方法增强孩子们对于几何空间和美学的认知；使孩子们通过课程学会如何欣赏大师级的建筑设计，逐步领略中外建筑艺术与人类智慧成就的巨大魅力。
适宜年龄段：一年级-六年级/6-12岁
开营时间：8月12日-8月18日（7天6晚）
课程内容
浮条结构：
通过初步学习高层建筑的结构、位移等，利用柔软的浮条材料，进行搭建高塔，并模拟地震等灾害对柔软结构的影响，让学生初步理解建筑、结构，并锻炼学生动手、思考能力。
百变魔方：
学习建筑的各种形态、空间，初步形成几何概念，并循序渐进地了解知名的建筑体的几何概念。同时引导学生进行魔方折解与安装，充分理解空间与结构，并了解魔方的历史与轶事。魔方由建筑学教授鲁比克发明，发明之初就是让他的学生更好地理解空间与结构概念，但随着魔方活动与赛事的流行，魔方也成为了最热门的玩具。
城市设计：
学生学会在假想的城市空间内，由各人设计城市的某一部分，并与其他学生设计的部分城市进行组合，形成基本的城市构架，实现城市的功能。课程中让学生了解城市功能的功用，积极进行城市功能提升与改建，同时加强同学们的团队合作精神。
建筑木拼：
了解世界上的知名建筑，了解建筑的历史、设计者、功能、轶事等内容，并根据提供的建筑木拼器材，拼装建筑。让学生充分了解知名建筑的空间、功能，并锻炼学生的专注力、动手能力、空间理解能力。
木制鸟巢：
解构鸟类生存的需求，提出建筑功能，学习如何帮助鸟类设计房屋，并如何利用各种材料制作鸟巢，充分锻炼学生的动手能力、资料利用能力。
建筑探索之旅：
通过了解城市的历史，城市的规划思想，城市功能的布局，了解城市生长的基本要素，并了解城市的天际线、中轴线等概念，了解城市规划的各个系统及功能，为未来找到自我跟社会的连接作好准备。
课程表
营期内具体活动与课程表微小调整届时不作另行通知。
DNA实验营
自从James D. Watson 先生和Francis H. Crick 先生发现了核酸的双螺旋结构，他们创造了新的产业时代，并通过机器人的应用、大面积的样本采样以及高性能计算，进行药物自动提取发现的过程。孩子们将通过原始的影像资料，深刻理解生物技术革新的历史，学习如何使用实验设备和实验步骤，包括专业的实验室设备、起草设计3D打印显微镜、完成所有的实验步骤，观察提取样品DNA时的化学反应。
同时孩子们可以发现无数个线上学习以及沟通协作的机会，通过任意组合有机物特征的游戏探索各种新物种的可能性，从而获得设计新的DNA方法。
伴随着科学探索进程的不断进步，创新的持续融合，霍博学院的DNA 课程把现代科学繁荣景象带进了教室，本次课程的主题“重建DNA”也是当今未知的科学领域，更多的研究正等待着一代又一代的孩子们去探索发现。
适宜年龄段：七年级-十二级/13-18岁
开营时间：7月22日-7月28日（7天6晚）
课程内容
课程大纲与概要：
详细解释课程主题，并提出对课程主题进行深度剖析，确保学生能充分的理解基因科学的基本信息。
实验室设备：
介绍与熟悉生物技术研究领域所用到的基础实验工具，包括生物实验仪器、设备、试剂、溶液等，如离心机、电泳仪、各种培养基／皿、酵母、蛋白胨、恒温器等，并了解最终的使用目的，实验步骤，及完成实验的要求。
前沿导向：
在基因科学应用学习中，如何充分利用国外实验室数据库，及已建立的各种基因科学程序，进行信息交流与沟通协作，是学生需要掌握的能力，也是提升研究基因科学应用的资源利用与协调能力，同时也是未来基因科学应用发明的基本条件。
自制显微镜：
利用智能手机，建立数学模型，学习3D打印技术，设计与制作显微镜，在制作中充分理解球体的变焦情况，并学习3D技术的设计与打印功能，最终把身边的手机相机延展成科学成像的显微镜
基因条形编码：
通过获取的基因片段，剪辑与培养后，了解条形码系统的基本原理和特征。基因条形码是课程模块Ib、Ic的重要组成部分，后期课程将进行条形码的对比与鉴定，来对生物体进行快速、准确识别，并通过各种数据了解与认识各种生物体的DNA条形码的编制情况。
提取基因信息：
学习与研究基础的基因科学，及基因应用知识，通过粉碎有机生物体，加温裂解，试剂培养，离心分离等过程，进行定量提取DNA，获取基因片段， 在提取过程中，并不是每一次探索都能成功，但科学的结果本就包含了各种各样的可能性。接着第二部分将着重探索“新机体DNA的设计”: 通过任意组合有机体不同特征的DNA游戏探索创造出具有新DNA编码的机体.
测试与展示：
课程最后老师将带领学生，对课堂上遗留未解决的科学问题进行课程总结、交流心得，同时也为学生们在未来的生命科学领域的探索打开了一扇门。
课程表
营期内具体活动与课程表微小调整届时不作另行通知。
自然探秘体验营
每一个孩子在成长岁月里，或多或少都有向父母问过些“奇怪”自然问题，“为什么秋天会落叶？”“标本是怎么形成的？”孩童时代最淳朴的求知欲需要我们正确的去帮助引导他们认识大自然，解读大自然，而现实往往是父母苦于扩充自己的知识储备却没有时间，只能回避甚至搪塞孩子的提问。
在霍博夏令营里，孩子们可以充分了解和接触大自然，与自然环境相融合，学习如何研究自然环境，霍博注重孩子们在大自然中的动手与感知能力，让他们释放潜在能量，培养孩子的自立、自强、自信、自理等综合素养的均衡；让孩子在大自然中释放天性，培养面向一生的优质生存能力，以及对生命感知的敏锐度。
适宜年龄段：一年级-六年级/6-12岁
开营时间：一期：7.15-7.21（7天6晚）
二期：8.19-8.25（7天6晚)
课程内容
苔藓涂鸦：
通过苔藓的制作与涂鸦，初步对苔藓生长情况的进行研究与了解，并根据其生长、变化的整体情况，了解植物的生长要素与营养要求，同时也通过涂鸦提升了孩子的想象力与艺术感知力。
植物拓印：
了解与学习植物叶子形体与汁液，根据不同的叶子进行设计画面，并进行拓印，制作自己的作品。
无土培植：
通过种植不同种类的种子，观察研究出芽、张叶、坏死等植物各阶段生长情况，对比成长速度并分析导致不同形态的原因，锻炼学生观察分析、排序推理的能力。
生长迷宫：
了解植物趋光性知识，动手设计趋光性实验，利用家里的废旧材料，设计生长盒子，设计植物生长迷宫，让植物寻找光线生长，并根据生长情况进行观察与记录，让学生从好玩的科学实验中，锻炼学生自然科学学习能力、认知世界的能力。
营养培土：
了解植物的生长要素，有机肥料的成分，有机与无机肥料的区别，并设计与制作堆肥器具，进行有机制肥，观察肥料与微生物、动物的关系，并记录整体过程。
花艺蜡烛：
了解与学习植物的味道，并把各种不同香味的植物花、叶进行组合，自己设计与制作香味蜡烛，多种途轻进行人与自然的对接。
手模花盘：
学会利用材料，制作自己唯一的花盘，进行花艺设计与制作，项目能让孩子充分感受到，人与自然的和谐相处与连接。
课程表
营期内具体活动与课程表微小调整届时不作另行通知。
建筑师启蒙营
孩子的天性是玩，但是除了直接送给他们玩具，身为家长的你是否有想过让孩子自己动手去制作一些小玩具？
在霍博夏令营里，外教们将会带领孩子们设计属于自己的玩具，什么样的材料比较合适？要做多大呢？我做的玩具要给谁玩？它可以卖多少钱？要怎么把它做出来？到底能不能卖出去？霍博将寓学于乐，一步步引导孩子们思考，自己动手设计，实践制作，测试改进，让孩子们在不断的进步中体验到玩具的真正乐趣在锻炼孩子动手能力的同时，让孩子珍惜劳动所得。
适宜年龄段：一年级-六年级/6-12岁
开营时间：7月8日-7月14日（7天6晚）
课程内容
创意轨道：
通过利用流行的装饰钉板、简单的材料、弹珠，让孩子发挥创造力，创意设计各种不同的轨道和弹珠玩法，让孩子把用现成的玩具来玩，转为设计制作自己的玩具，让小朋友们一起来玩。
液压吊桥：
通过学习液压现象与力学知识，利用现有的材料，设计与制作液压员桥，运用所学数学、科学等知识，设计比例合理、结构完善、表现各异的吊桥，锻炼学生逻辑思维、推理、制作的能力。
磁力汽车：
学习磁力物理现象，认识磁动力与动能转换，自己设计跑道与汽车，并进行测试、竞赛，项目让学生学习日常的物理现象，初步接触科学知识与形成科学思维，并锻炼学生动手动力。
中国螺旋（竹蜻蜓）：
这个在中国战国（公元前400年）就发明的玩具，在18世纪引起西方传教士的惊叹，祝凌霄称为“中国螺旋”，从而发明了螺旋桨，发明了直升机。如今由此还发明了单人直升机，实现了人体飞行的梦想。从这个小小的玩具可以认识力学原理，学习重力升力的关系。在课程中学生需要设计、制作竹蜻蜓，并实践自己的玩具，充分了解竹材料的特性，并通过非常小的玩具，了解科学原理，来创造新事物，改变世界。
光影剧场：
通过锻练手部小肌肉群，来模仿各种动物，以及用自己的身体来构建字母，学习相关的单词，通过身体与手部的感知来记忆单词；并运用孩子的丰富想象力，进行舞台剧本创作、舞台表演。通过这样的创作形式，让孩子不用任何工具就能玩耍，并锻炼故事编写能力、表达能力、同时保有更高的学习热情。
课程表
营期内具体活动与课程表微小调整届时不作另行通知。
课程特点
全英文授课的学习环境：
在浸润式的英语教学环境中学习，同时提高英语综合能力。
国际化教师团队，锻炼国际化逻辑思维能力：
来自于欧洲和美洲的外教，教授孩子自我设计，自我表达与分析，自我思考，能极大提升学生对事物的国际化逻辑分析能力。
课程以德国PBL（Project Based Learning）的先进教学形式，在完成项目目标的过程中，培养孩子的各项能力：
组织能力、沟通交流能力、观察研究能力、创造力、阅读与写作能力、展示演讲能力，启发孩子的多方面兴趣。
英文学习/运动时间：
在整个夏令营中有英文助教穿插辅导英文学习，有合理的运动时间贾石头，做到营地学习和营地锻炼两不误。
学生手册：
每人提供一本学生手册，可多次回顾与复习。
心理学反馈与建议：
营期结束，家长可收到孩子在营期学习与生活中工作人员对孩子表现的客观评价。
教师介绍
Ansgar Halbfas
科学家
课程研发
Ansgar Halbfas自研读建筑学硕士学位期间开始成为斯图加特大学助教， 1996年，他的第一个论题已经在互联网上进行了在线演示，并在计算机虚拟环境中对3D城市规划进行了测试。自90年代后期，安建华先生从事过科学工作，项目管理咨询，以及创意性的工作，包括出版书籍，短视频制作，公共讲座和艺术策展。他定期会参加计算机科学会议、国际系统科学学会会议和其他不同的论坛峰会，及时了解人类进化和创新的各种讯息。在他无止境的好奇心驱使下，他会定期前往美国以及祖国德国进行长期的探索和发现旅行，正成为国际创新领域的新星。
他在上海建设了一间智能房间，从那时起就开始在很多地方进行不同层面的教学，包括德国、日本、印度等地，2009年他开始专注于中国的青少年教育。2016年，安建华成为霍博学院联合创始人，研发了包括DNA在内的四个系列的课程，并在本世纪初大力支持美国旧金山海湾地区的全民科学运动。
亨利Henri de Aubeyzon
精通语言：西班牙语、英语、德语
通晓语言：葡萄牙语、中文
毕业于德国奥德河畔法兰克福欧洲大学，取得国际贸易学士学位，并取得剑桥大学高级英语(CAE)证书。国际化经验极度丰富，在智利获得优秀学生称号，在阿根廷取得高中文凭在德国取得学士学位，在英国取得证书，有着多年的美国迈阿密、阿根廷首都与科尔多瓦、中国的工作与教学经验。
金龙Ekrem Bel，毕业于土耳其伊斯坦布尔大学科学与技术教育专业，具有丰富的国际化教学工作经验，曾在香港玫瑰花蕾初级学校担任IPC老师，在土耳其担任英语老师。在高中时期获得优秀学生称号，并作为代课老师在高中任教，具有丰富的社会服务经验，先后在伊斯坦布尔、亚特兰大以及广州、杭州作为志愿者顾问为国际学生提供服务并任教，并进行科学科目的研究与开发。爱好音乐，组建过乐队并作为乐队的贝斯手，擅长语言学习及跨文化交流。
杜山Dusan Popovic
精通语言：英语、塞尔维亚语
通晓语言：意大利语、中文
毕业于黑山共和国采帝涅大学（FLU Cetinje），取得平面设计专业学位，并在中国美术学院取得视听专业硕士学位。在多个领域有着丰富的设计经验与工作经验：艺术绘画领域，平面设计领域、3D 打印领域，音乐创作领域、网页编程领域，建筑室内设计领域。
鲍瑞斯Boris Radunovic
精通语言：英语，意大利语，南斯拉夫语
于黑山大学获得建筑学硕士学位，建筑设计专家资格，曾担任NGO Brljok的创始人兼项目负责人，地中海布德瓦有限公司的建筑设计师，Gradio.me的创始人, Go Future 的管理和创意总监编辑和制片人，KRS 学生广播系统的执行制片人和演讲。 精通建筑设计、室内设计、景观设计、城市规划、平面设计、音频/视频制作、活动组织。
亚历克斯Alex Rahnama
精通语言：英语、波斯语
通晓语言：阿拉伯语
南京航天航空大学科学工程管理专业硕士，并且毕业后在南京创办了自己的计算机科技公司。在计算机软件及硬件领域都具有丰富的实践经验。
精通各种计算机软件：Math-Lab,Mini-Tab,Python,SAS,SPSS等并参与多个与教育相关的硬件、软件研发项目。并具有多家英语教学机构的教育经验，尤其擅长儿童英语教育与交流。
阿扎Azza Sharipoff
精通语言：英语、俄语、乌兹别克语
通晓语言：德语、土耳其语
毕业于乌兹别克斯坦国立大学，浙江科技大学化学工程研究院硕士。大学期间曾在德国斯图加特交换学习一年。先后在澳大利亚墨尔本、乌兹别克斯坦塔什干的学校担任过化学老师。精通英语，俄语，具有多家机构的英语教学经验，并有丰富的教学管理经验。教学生动活泼，善于与同学互动。热爱音乐舞蹈，兴趣爱好广泛。
欧萨马Oussama Tamraoui
精通语言：英语、法语、阿拉伯语
通晓语言：西班牙语
University Hassan计算机专业，2年编程工作经验，游历多个国家，自我编写与设计了多款APP，数据的调用时间少于1秒，并分别在摩洛哥星巴克，中国上市公司网龙集团获取最佳编程与设计奖。
精通与熟悉各种编程语言，编程软件，编程技术及数据库架构。在编程数据库方面的认证与学习经验：MCSE微软解决方案专家（APP架构师/UX/UI）,MCS微软网站开发认证，MC微软方案开发人员认证。
营地介绍
千岛湖·牧心谷基地：
水杉、溪流、草地、岛屿、野花、蝌蚪、森林……所有的构成了牧心谷原始森林般的场景，把夏天点缀得生机勃勃，是最存粹、最纯净、最清新、最青翠的天然氧吧。
炎炎夏日，在这里，孩子们将享受到千岛湖湖水别样的夏日清凉：在国际水上中心来一次皮划艇PK赛，体验竞技的快感；一头扎进凉爽的水里，释放他们的freestyle；还能乘坐豪华游艇穿梭于岛屿间，迎着微醺的风，呼吸着充满负氧离子的空气，去探寻古村，亲近大自然，放飞心情。
安全透明夏令营
小视频时间
每天我们提供中、晚两次小视频时间（一般为用餐时间），家长可以在该时间里了解观察孩子。
高师生配比
师生配比≥5:1，每期每班配外教一名，助教一名，其他随行老师三至五名。
营地总配：心理学助理一名（兼）
交流畅通
每期家长组成微信群，孩子有任何情况，会第一时间通知到位，并可以通过微信群了解孩子的每天的具体情况。
医疗保障
活动全程配备专业的医护管理人员，以便即时的处理突发的医务情况（如运动中的跌，摔，碰，撞等）。
保险保障
我们为每个孩子提供总额10万元的意外伤害保险（保监会最高保额）。
沟通时间
每两天晚上9:00-9:30开放手机让孩子跟家长联系。
餐饮
尽可能提供生态蔬菜及食品，营养搭配，早中晚三餐，保证每位营员饮食的营养与卫生。开营前公布菜单与食品清单，不提供人工合成糖分的食品。
交通
正规协议，旅游公司提供专业旅游大巴，和驾龄经验丰富的老司机。
课间食品
营地提供课间食品，采用产地明示制：德国维他命水、中国山东产花生米、美国加州提子等。不提供人工合成糖分的食品。
统一服装
每位营员配备一套营服。
报名须知
1.参营学生范围：符合课程年龄学生，身体健康，无先天性疾病、传染病等（报道时填写告知书）；
2.营员在训练营中一切行动须听从老师安排；
3.家长（监护人）在报名表应该填写正确联系方式，如有更换，须第一时间通知夏令营工作人员；
4.禁止携带现金、金银首饰等贵重物品，若有（交随行老师统一保管）；
5.禁止携带游戏机、手机、管制刀具、烟酒等物品，若有（交由随行老师统一保管）。
温馨提示
1.营员须自带的生活用品：孩子的户口本（或身份证、港澳居民来往内地通行证、护照）；游泳衣（需配套游泳帽、游泳镜）、水壶、书包、牙刷、牙膏、沐浴用品和毛巾、个人清洁物品、背包一个、换洗内衣裤、外衣裤，袜子、运动鞋、拖鞋一双。（夏令营配备一套营服，需自带替换衣物）。
2.可携带一件自己喜爱或特长的道具、玩具、书籍。
3.每期夏令营出发前，家长请务必准时将孩子送至统一集合点：黄龙体育中心，集合时间为上午9点。具体情况以霍博学院届时通知为准。
4.外地来的无人陪伴孩子可联系生活老师代为护送。
收费标准
7天6晚：6880元。
费用说明：
费用包括景点费、车旅费、培训费、餐饮费、保险费、住宿费、场地费、项目费等。
优惠政策：
5月31日前报名享受早鸟价：6580 元。
三名学员一起报名，享受伙伴价：6280元。