点滴收获也喜悦-镇巴县观音初级中学
点滴收获也喜悦
---2017年镇巴县“国培计划”送教下乡活动
教师培训点滴心得
卷首语
因为国培，我们聚集在了一起；
因为国培，我们认识了那么多可亲可敬的同仁；
因为国培，我们领略了众多名师的魅力风采。
梦想在路上，我们体验收获的喜悦，我们互相搀扶，快乐前行闫紫境！
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。2017年镇巴县“国培计划”送教下乡活动，观音初中几位青年教师有幸参加了培训学习原始摩斯拉，下面摘录了几位教师的部分培训心得。
长期以来，数学几乎成了枯燥乏味的代名词，很难激起学生的学习兴趣滑滑梯简笔画,但康积磊老师在讲解勾股定理时有意识地结合生活实际创设各种情境李森祥简介，加之变式训练，不仅让学生学到了知识，还真正理解了知识刘琼芳，达到了“知其然也知其所以然”的完美效果。刘再元老师的教学方法让我耳目一新，他娴熟的几何画板让原来静止的数学变得鲜活，加上他“以学定教”的教学手段更能激发学生对知识的渴望，对数学的兴趣。几位老师的示范课给我留下了非常深刻的印象，我想我们青年教师更应该努力学习和使用前卫的教学手段，让数学真正的活起来乔木楠。（蒋应磊）
本次培训我收获很大，不仅领略到了四位名师的讲课风采，也让我从中发现了自身在课堂教学方面的不足。比如泾洋中学的马奎林老师在上课时密切关注学生，设计问题有梯度遭遇星外文明，多用鼓励性的语言刘智嫒，让不同层次的学生都有学习和发展的空间。平安中学的许晨程老师鼓励学生多说多练单三娅，不仅拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务，整节课重难点突出，学生配合默契，非常的成功!同时我也悟出了一个道理：只要坚持“为学习而设计”“为学生发展而教”就很容易处理好教学设计与课堂操作的关系，回到观音中学后，我仍需继续努力，争取使自己的课堂也变得生机勃勃，充满活力。（杨尚华）
作为一名初出茅庐的老师金奎丽，我很荣幸参加了2017年镇巴县“国培计划”送教下乡培训活动。在这里，各位资深的老师使我近距离地领略到了异彩纷呈的英语教学风格，也让我更深刻、更透彻地领会了英语教学理论在实际中的应用顾莲宅斗日记。同时，还聆听了精彩的讲座琼斯镇惨案，吴必胜更新了教学观念。问渠那得清如许？为有源头活水来。此次培训使我受益匪浅，以后应不断总结反思，多向优秀教师学习，合理运用教学方法，提高教学质量。（姚学慧）
通过聆听几位语文名师的课，我发现他们的一个共同特点是：用心教语文。其实，教语文时间长了，就会发现，今天讲的课文痛快天空，在以前也不只一次讲过柴菁，已经不再新鲜。重复的事情，仍然每次都认真、不马虎地做邓秋婷，久而久之，他们就从语文教师中脱颖而出了。我们经常说：要给学生一碗水，自己就要有一桶水。其实，一桶水还远远不够，应该要有“活水”加藤美佳。所谓“活水”，不仅是自己平时要多读书学习，还要通过多听其他老师的课来学习香港科技大学。如果一个人不再学习了，渐渐地他就会成为井底之蛙，只会盲目自大朴亨锡，不会自知其天地的狭小了。（潘广东）
（编辑：康祥东审稿：王显国）